为了加强实验室基本信息的收集、整理，规范统计行为，提高信息数据收集质量，保证统计数据的真实性与可靠性，根据国家教育部对实验室基本信息的要求，特制定本制度。          

一、基本信息的范围和内容

    1、实验室的基本情况：

    实验室名称、批准建制文件、面积、检查评比及评估情况等。

    2、实验室的沿革和主要特色：

    实验室创建历史，在人才培养、教学科研中显现的特色及取得的成果，实验教材的建设，实验教学改革进程与改革方向。

    3、实验教学基本信息：

实验教学大纲、实验指导书、实验考勤、实验教学任务安排表、实验教学进度计划、典型实验报告、实验课程考查相关材料等。     

4、仪器设备信息：

各类仪器设备的账、物文字资料和技术材料，设备配制清单及状况、利用率和完好率，仪器设备维修记录、仪器领用和材料消耗记录，大型设备的使用情况，功能开发及效益。

5、实验人员基本信息：

实验中心（实验室）主任及实验室专职人员情况、人数统计、组成、结构及变动情况。

6、其他基本信息：

实验室管理的各类文件、制度，实验室发展规划、工作计划及实施情况，实验研究的有关论文、成果鉴定书，实验室经费的收支使用情况，校、院布置的临时性任务的完成情况，会议交流资料、奖惩材料、事故处理材料等。

二、基本信息的收集和整理

1、基本信息的收集和整理工作，是实验室日常工作中的一项重要内容。在实验室工作的专兼职人员都有义务向信息管理员提供信息资料，并应使这项工作经常化、制度化和规范化。

    2、实验室工作人员在实验室日常工作中，应及时填写各类记录、各项管理表格，收集各种信息。

3、实验室人员应做好工作日志记录，以利于人员考核材料的积累；尤其是实验室活动记录，为基本信息收集提供原始依据。          

三、基本信息的上报及管理         

    1、学校实验室有关基本信息分为二级管理，学校由实验室管理处、教务处、资产管理处归口管理，专人负责，定期整理统计。

    2、实验室必须于每学期末对基本信息进行整理统计，填报有关报表，及时上报。

    3、实验室基本信息收集整理后，按有关要求，分类汇总，妥善保管，按档案管理要求分别报实验室管理处、教务处、资产管理处和学校档案室。

四、本制度自下发之日起执行。 

 

                                           二OO五年十二月三十日